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Como a maioria de vocês sabe,
código QR significa código de resposta rápida,
e é um código de barras bidimensional
que contém bem mais informações
que um código de barras tradicional.
Eles se originaram no ***ão, na fábrica da Toyota,
para monitorar a manufatura de peças de carro.
Desde então, eles ganharam popularidade,
e você irá vê-los por todos os lugares em anúncios para consumidores.
Quando você escaneia um código QR, instantaneamente você é levado
para uma variedade de experiências baseadas na tecnologia:
pode ser uma mensagem de texto,
pode ser uma mensagem de áudio,
pode ser um website,
pode ser um vídeo.
É como mágica.
As ferramentas para criar um código QR são basicamente gratuitas,
e as ferramentas para interagir com o código QR
são cada vez mais fáceis e comuns de usar.
Então, temos esta ferramenta ótima, grátis e fácil,
mas o que podemos fazer com ela?
Os professores perceberam que há muito potencial
para códigos QR na sala de aula.
Recentemente, disse à minha classe que iríamos aprender
alguns vocábulos novos,
algo que fazemos duas ou três vezes por mês.
Eles deixaram escapar um remungo
porque é um tipo de atividade entediante.
Então, distribuí códigos QR para todos meus alunos
e disse a eles que estaríamos interagindo com dispositivos
e assim era como eles encontrariam a lista de vocabulário.
A atitude na classe mudou completamente.
Eles foram de resmungos e lamentos
para agitação e entusiasmo.
Pude ensinar exatamente a mesma lição usando códigos QR
e não usando códigos QR,
e ter uma atitude completamente diferente.
Uma atividade divertida para fazer com códigos QR
é uma caça ao tesouro.
Criei códigos QR com tarefas determinadas para eles.
Escondi-os por toda a sala.
Os alunos vão com seus dispositivos
escaneiam e têm que completar a tarefa.
Recentemente, organizei um evento tecnológico em minha escola
e realizei um código QR da escola.
Os alunos adoraram.
Do jardim de infância até o 6º ano,
estavam totalmente engajados e entusiasmados,
literalmente correndo de código para código
porque estavam agitados
para ver qual iria ser a próxima tarefa.
Alunos que não tinham dispositivos com eles
suplicavam dos pais
os smart phones
para que pudessem participar também.
Foi revigorante ver
aquele nível de entusiasmo e animação em relação ao aprendizado.
Um uso criativo para os códigos QR pelos professores
é um reforço positivo.
Coloque um cartaz em sua classe
com códigos QR numerados,
cada um com uma mensagem diferente.
Quando um aluno precisa de algum comentário,
diga-lhe: "Escaneie o número 5."
"Escaneie o número 22."
E a mensagem irá dizer:
'Ótimo trabalho hoje! Adorei seu entusiasmo.'
'Trabalho legal! Posso ver que você realmente está trabalhando muito.'
É muito mais entusiasmante para um aluno
sair de sua carteira,
escanear um código
e interagir com algo
que o professor dizer apenas: 'Bom trabalho!'
É inesquecível.
As bibliotecas têm uso infindável para códigos QR:
resenhas escaneáveis de livros,
listas de sugestão de leitura
e listas de livros nas paredes,
biografias.
Imagine pegar uma biografia
de Martin Luther King Jr. da prateleira,
escanear o código QR,
e ser levado instantaneamente
ao discurso "Eu tenho um sonho".
Literalmente faz o aprendizado tornar-se vivo.
Códigos QR podem acrescentar um belo toque de século XXI
a uma tarefa tradicional.
Todo ano, faço minha classe
criar um cartaz para um relatório de um livro,
algo que todos nós provavelmente fizemos
em algum ponto da escola fundamental.
É uma tarefa um pouco aborrecida.
As crianças gostam de fazê-la.
Desta vez, mudei,
e o segundo passo da tarefa,
foi fazê-los gravar,
registrando num código QR um áudio delas mesmas
fazendo uma resenha do livro.
Então, elas imprimiram o código QR,
anexaram ao cartaz,
e deram ao cartaz uma qualidade interativa.
Colocamos na entrada
e crianças de todas as salas
passavam por ali, escaneando-os,
ouvindo as resenhas daqueles livros.
Foi muito mais divertido
que apenas o cartaz tradicional.
Minha sala recentemente teve o privilédio de participar
de uma aula de código QR,
conduzida por uma professora pelo país.
Se a conversa pelo vídeo não fosse o bastante,
o fato de que ela incorporou códigos QR na aula,
meus alunos, de suas carteiras,
do conforto de sua classe,
puderam realmente escanear os códigos na tela do computador,
interagindo com os códigos QR dela, a 3.000 milhas de distância,
foi incrivelmente entusiasmante e memorável para meus alunos.
Eles não paravam de falar sobre a aula por semanas.
Você não consegue esse tipo de lembrança,
essa experiência, usando uma folha de exercícios
ou lendo em um livro de textos.
Códigos QR têm um uso possível
em cada nível de estudos,
com cada matéria.
Professores da educação infantil podem fazer os alunos
escanear um código QR que leve para uma aula de fonética.
O professor de música pode criar em código QR um áudio
de seus alunos tocando instrumentos ou cantando.
Professores de educação física podem postar resultados de corrida em tempo real
ou resultados de eventos de atletismo,
tudo anexado ao código QR.
O conselho dos alunos ou a assembleia de pais e professores podem anunciar
eventos futuros por toda a escola
e enviar para as casas em folhetos via código QR.
As possibilidades com esta ferramenta fácil e gratuita são infindáveis.
Se usados adequadamente, códigos QR têm o potencial
de despertar um aluno,
transformar uma aula,
e derrubar as paredes de sua sala,
criando uma oportunidade para a aprendizagem do século XXI.