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Olá, acadêmicos!
Neste vídeo vamos apresentar mais uma etapa da
sua graduação em Pedagogia: o Estágio de
Educação Infantil, que possui carga horária total
de 96 horas.
A Educação Infantil tem por objetivo o
desenvolvimento integral da criança em seus
aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da
comunidade.
Assim, esta disciplina tem o objetivo de relacionar
a teoria com a prática.
Nela, você exercerá a função de professor e
planejará a sua aula articulada com as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil,
que reúnem princípios, fundamentos e
procedimentos para orientar as políticas públicas
desta área.
A resolução CNE/CP n° 1/2006, do CONSELHO NACIONAL
DE EDUCAÇÃO que institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Curso de Graduação em
Pedagogia, reforça este objetivo, definindo que o
egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a:
- Compreender, cuidar e educar crianças de zero a
cinco anos de forma a contribuir para o
desenvolvimento das dimensões, entre outras,
física, psicológica, intelectual e social.
Exigindo assim que a formação profissional deste
pedagogo seja reconhecida por ações que irão
requerer não só saberes ou conteúdos específicos,
mas também uma formação reflexiva sobre a sua
própria prática.
Lembre-se!
Assim, é importante que a área de concentração
escolhida por você seja mantida, ampliando os
estudos já realizados no Estágio I.
Portanto, acadêmico, nós, da Uniasselvi, estamos
preparados para orientá-lo nesse momento de
extensão da sua pesquisa, já iniciada no Estágio I –
Disciplinas Pedagógicas.
Acadêmico! É extremamente importante a leitura
da Trilha de Aprendizagem da Disciplina deste
Estágio.
Lá você encontrará todos os direcionamentos para
providenciar o material (documentos, fichas e
cronograma) e a dinâmica a ser realizada e
entregue na Instituição Concedente – Escola.
Além de materiais de apoio que serão pertinentes
para ampliar o seu conhecimento nesta etapa da
educação básica, participe também da Enquete e
fórum da disciplina, deixando sua contribuição e
reflexão sobre a temática abordada.
O que é o Estágio?
O estágio é um momento de aprendizagem.
Nele, você irá desenvolver uma prática a partir
dos seus estudos, no sentido de alcançar um
aprimoramento do seu desenvolvimento
educacional, mas vislumbrando o seu futuro
profissional.
O Estágio Supervisionado que trataremos neste
vídeo trata-se do Estágio de Docência na Educação
Infantil.
Este consiste em um trabalho obrigatório de
campo, no qual as atividades serão planejadas e
executadas de forma orientada, principalmente
pelo suporte do professor-tutor externo
(professor orientador) tanto nos encontros
presenciais e agendamentos especiais (em dias de
atividades acadêmicas), como também nas
supervisões ocorridas nos locais que servirão
como campos de estágio, neste caso, as escolas
que atendam crianças de 0 a 5 anos de idade.
Lembre-se, esta fase é muito importante na
constituição da identidade humana, por isso é
necessário refletir, pesquisar e elaborar propostas
que atendam a esta fase.
A Educação Infantil é a primeira etapa da
educação básica e deve ser reconhecida por sua
especificidade. Portanto, fique atento!
Nesta fase a criança mistura realidade e fantasia, e
as atividades podem e devem ser enriquecidas
com elementos lúdicos.
Jean Piaget diz que a atividade lúdica é o berço
obrigatório das atividades intelectuais da criança.
Desta forma, ao elaborar seu planejamento,
atente para as especificidades de cada faixa etária.
Observe a turma, converse com o(a) professor(a)
regente para saber que conteúdo ou atividades
poderão ser feitas ou, ainda, se você poderá
aplicar atividades que irão ao encontro da sua
temática e área de concentração.
Lembramos que o Curso Licenciatura em
Pedagogia, apresenta quatro áreas de
concentração, são elas:
Estas áreas estão bem descritas em nosso caderno
de Diretrizes e Regulamento de Estágio e Trabalho
de Graduação.
É importante que você faça a leitura do mesmo
com bastante cuidado.
Então, vamos elencar o funcionamento do estágio.
(converse com o professor observado e solicite
que você possa vivenciar também o momento do
seu planejamento, geralmente nas horas de
atividade deste professor; socialize também as
suas intenções neste estágio, troque ideias com
este profissional, para que você possa entrar em
sala de aula com atividades que irão auxiliar e
somar no planejamento e os conteúdos a serem
trabalhados).
Observar tendo como intenção a sua temática e
área de concentração.
Registre todas essas informações no seu roteiro
de observação e anexe ao seu projeto de estágio.
A regência, como ela acontece ou deve acontecer?
Converse com o professor regente da turma
escolhida sobre a sua intervenção já no período de
observação (8 horas) e procure se inteirar da
temática ou proposta de ensino que o professor
regente gostaria que você trabalhasse com os
alunos.
Não se esqueça da sua área de concentração.
Permita que as crianças socializem os seus
conhecimentos prévios com o que será proposto;
Acadêmico(a), caso você já esteja atuando na
Educação Infantil, como professor regente, é
importante destacar que este estágio deverá ser
realizado em outra instituição de ensino, diferente
de seu local de trabalho.
Nesse sentido, tal distanciamento permitirá uma
reflexão mais aprimorada de sua própria prática.
A você, acadêmico(a), que busca aperfeiçoamento
nas práticas do estágio, sugerimos que participe
dos Cursos de Formação disponíveis em seu
ambiente de aprendizagem, estes lhe darão
bagagem teórica
necessária para fundamentar o seu paper de
estágio, bem como horas para validar nas
atividades complementares.
Estamos em uma Unidade de Educação Infantil,
localizada no município de Indaial,
em Santa Catarina.
Os conteúdos que são desenvolvidos nestas
unidades têm como referência três eixos
principais que norteiam as práticas educativas dos
profissionais que aqui atuam, são elas:
as Interações, Linguagens e as Brincadeiras.
Perceba como funciona este processo!
Neste momento, vamos assistir a uma atividade
desenvolvida neste ambiente pela Professora Jane
Mary Macedo em uma turma de dois anos.
A professora Jane Mary Macedo está
desenvolvendo um projeto que tem como
intenção o desenvolvimento facial de suas
crianças, sua dinâmica envolveu também
atividades de mastigação e fala.
Vamos acompanhar o planejamento da Professora
Jane antes de assistirmos à atividade.
Alguns exemplos de atividades realizadas que
ajudam no desenvolvimento facial, atividades de
sopro.
Acho que a profe tem que jogar, né?
Que carinha é essa?
Carinha de que?
De brabo
Vamos fazer uma cara de brabo?
Bem brabo
Ai que medo né?
Agora a profe Eliza vai jogar
De novo essa?
Que carinha é essa?
Feliz
Quem sabe fazer carinha de feliz?
Sorrindo bem lindo.
Professora, esta atividade faz parte de um projeto
elaborado para a sua turma que teve como
intenção o desenvolvimento da mastigação, e
expressão facial.
Observei que na hora das refeições, algumas
crianças estavam comendo muito rápido, então
achei muito importante trabalhar este aspecto,
porque a mastigação é a primeira fase da
digestão, como depois do almoço a gente já vem
com eles dormir, então achei bem importante
desde já, eles aprenderem a mastigar
corretamente
Nesta atividade foram abordados os três eixos da
educação infantil, ou seja as interações, as
brincadeiras e as linguagens.
Eu avalio eles com fotos individual, registro diário,
e observação constante já que se trata de um
projeto, e o projeto a gente tem resultado ao
longo prazo.
A partir deste planejamento percebemos a
importância do PLANO DE AULA para o
desenvolvimento das intenções pedagógicas com
as crianças.
Na trilha de aprendizagem você encontrará o
modelo do Plano de Aula
Você poderá elaborar também um
PROJETO DE INTERVENÇÃO.
Na trilha de aprendizagem você encontrará o
modelo do Projeto de Intervenção
Após a conclusão das regências, você terá os
dados da prática que serão analisados com base
na teoria construída por você no
Projeto de Estágio.
Portanto, você ampliará esta teoria, estes
conceitos, no paper de estágio.
O paper de estágio é composto por:
Lembre-se: o seu paper final deverá ter de 6 a 12
páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12,
bem como é importante salientar que, ao escrever
o seu paper final, você deve primar pela
autenticidade da escrita, referenciando os autores
e evitando assim o plágio.
Ainda, para concluir o seu estágio, a última
atividade a ser feita será a SOCIALIZAÇÃO DO
ESTÁGIO.
Nesta socialização, apresente de forma crítica o
processo vivenciado durante todo o estágio,
indique os principais autores que nortearam a sua
pesquisa e como estes foram relevantes para a
sua vivência.
Este poderá ser apresentado por meio de
dinâmicas, cartazes, power point... use a
criatividade ou converse com o seu professor
orientador.
Portanto, acadêmico, este é o nosso desejo:
dispor para a Educação professores com
embasamento teórico que virão a exercer, com
qualidade e competência, sua prática pedagógica.
Boa sorte! E conte sempre com o apoio dos
professores-tutores internos e supervisores de
disciplinas, pelo 0800 ou pelo Ambiente Virtual de
Aprendizagem.
E não se esqueça de participar do fórum e
enquete. Sua contribuição nesta interação será de
grande relevância
grande relevância