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as pessoas devem ser educadas para a inovação?
como educar para a inovação?
olha...
vamos separar as pessoas por faixa etária, porque as pessoas ficam muito genérico
né?
as pessoinhas novas,
eu acho que a gente não precisa educar não, é...
a agente tem que aprender com elas
porque elas já estão no mundo
onde as coisas são muito mais dinâmicas do que era uma década atrás
ou duas,
vamos dizer a década dos pais delas
e...
para essas pessoinhas novas, que hoje chegam a faculdade, eu sou professor
aqui na FIA
e vejo
o dinamismo com o qual meus alunos assistem a minha aula
os que continuam acordados, porque tem alguns que são..., o dinamismo é muito baixo, eles dormem
mas os que ficam acordados
eu percebo que fazer duas coisas pra eles é uma coisa natural
três coisas, o que... garoto presta atenção..., mas eu tô prestando atenção
enquanto eu atualizo o facebook, enquanto eu não sei o que...
então, o "shift" de atenção de uma plataforma pra outra, plataforma professor
pra plataforma
notebook, pra plataforma celular, pra plataforma meu amigo que tá aqui do
lado,
é muito fluído
e eles funcionam dessa forma, isso é de fato um comportamento
não
não sou um teórico da sociologia mas é o comportamento que me
parece
natural deles, isso é em certa maneira inovador
então o que precisamos ensinar a eles
aí sim vamos dizer, a esses jovens que estão hoje na faculdade, é o contrário
da inovação, que é o foco.
não vou dizer contrário, mas vai,
o foco
como fazer uma coisa que tenha começo meio e fim, sem se dispersar.
por que não dá para inovar sem ter um processo muito bom de inovação, então
saber
como transformar uma idéia num produto, ou num processo, ou numa prática de
gestão de pessoas, seja como for,
ou num modelo de negócio,
saber como transformar a idéia em alguma coisa de fato inovadora é um
processo que não é trivial, numa empresa é complicado, numa empresa
grande é mais complicado ainda, então...
podemos ensinar tanto as pessoas, os jovens, quanto as pessoas mais experientes,
algumas coisas sobre inovação
ferramentas e criatividade
por um lado, como gera idéias boas e selecionar idéias boas
eu tive oportunidade de conversar com colegas da 3M,
e ele me falava, com um em particular, que ele me falava que a 3m é muito boa em
matar idéias,
eu falei: como assim? Tá maluco? ele falou: Não
é pelo seguinte, se a gente não mata uma idéia e temos muitas idéias que
conseguimos conceber com os nossos funcionários
se essas idéias não são canalizadas ao redor de uma, e essa uma implementada, as
outras ficam como um fantasma a noite puxando corrente pelo corredor,
porque a gente não sabe o que fazer com elas, não sabe se segue esta ou segue
aquelas, ou segue aquela outra.
então tem um processo muito bom
de milhares de idéias, ou de centenas de idéias, que conseguimos chegar à
conclusão de qual é a melhor
mesmo que seja a combinação de duas ou três outras
esse processo de tunelamento de funil
no...
é muito difícil de fazer poucas empresas fazem com...,
com sucesso. Então,
objetivamente, sim dá para ensinar a inovação,
sim, tem muita coisa pra se aprender em inovação
os públicos tem que ser abordados com formas diferentes, os mais experientes
e os mais novos
mas ambos tem muita coisa para aprender,
um paralelo rápido, com...
negociação, por exemplo,
a gente negocia desde que nasce
né? os bebês negociam com a suas mães e pais
as crianças negociam com os pais o tempo inteiro
a gente negocia no nosso ambiente social
não só a quando tá vendendo ou comprando um carro, negocia sempre com o chefe, com os colegas,
com..., com a família
a despeito disso negociação é feito de maneira muito pobre, tendo em
vista todo o conhecimento acumulado que se tem a respeito do tema, então dá pra
aprender negociar melhor
então, é uma coisa que fazemos desde sempre,
como..., como
animais sociais
então dá pra aprender a inovar e tem muita coisa para aprender
as pessoas podem ser inovadoras e criativas na essência,
mas a aplicação da criatividade na prática, tem muita técnica
e as escolas e os MBA's
estão aí pra pra auxiliar as pessoas a se desenvolver nesse aspecto,